給孩子的故事

 

春雨放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花

本書為北島主編的《給孩子系列》之一。

《給孩子系列》包括:

1.《給孩子的詩》北島 選編

2.《給孩子的散文》李陀 北島 選編

3.《給孩子的動物寓言》黃永玉 著

4.《給孩子的故事》王安憶 選編 (本書)

5.《給孩子的歷史地理》唐曉峰 著

沒去查過《給孩子系列》這給孩子是給多大的孩子?僅就本書王安憶的序中解析大略是十歲到十七歲吧!不過我還是喜歡王安憶序末的一段話「...好故事滋滋地生長拔節，只能留在下一季收割了」，還有本書封底面的一段話「我要的是一種天真，不是抹殺複雜性的幼稚，而是澄澈地映照世界，明辨是非。」這也給了大孩子一個啟頁的藉口了!

再把藉口說大聲一點「人類有歷史以來，文字是保存一切最有效的方法，也是推動文明、傳播智識、頌揚價值的最佳載具。所以文字聚合成就了文學，這文學裡最小的單元、最基礎的文本就不能缺了故事...」這夠冠冕堂皇了吧!所以我想本書所謂的「給孩子的故事」，我認為「給孩子」有了另一個意義是「給下一世代」流傳給後代。這也是我閱讀完本書的後感!

為了讓藉口不落入口實，就將本書各選篇一一記下了並加上我的採摘:

1.汪曾祺〈黃油烙餅〉

奶奶是餓死的。人不是一下餓死的，是慢慢地餓死的。/黃油烙餅是甜的，眼淚是鹹的。

2.高曉聲〈擺渡〉

創作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。

3.張潔〈檢麥穗〉

檢麥穗的時節，是最能引動姑娘們的幻想的時節。/..備嫁妝哩!

4.馮驥才〈高女人和她的矮丈夫〉

兩人在一起，沒有諧調，只有對比，可是他倆還總在一起，形影不離。/..世界上任什麼東西也填補不上。

5.賈大山〈杜小香—夢莊記事之二十二〉

小香沒有文藝的天才，但她一直愛好文藝。/我呀，文藝界裡有親戚。

6.張承志〈紅花蕾〉

這筆上的花兒沒有草原上的美，..

7.阿成〈春雨之夜〉

偶爾有車輛唰地駛過，然後又是一街的雨腳。/鄭板橋的「春雨放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花」/春風春雨，我想一個人走走。/有些朋友是受時間限制的，就像看一場電影，電影結束了，不但故事也結束了，友誼也結束了。

8.王璞〈捉迷藏〉

每個人一生都有這樣的時刻吧，就是布在玩捉迷藏了。這標誌著他開始進入成年。

9.史鐵生〈合歡樹〉

...回來時在路邊挖了一棵剛出土的「含羞草」，以為是含羞草，種在花盆裡長，竟是一棵合歡樹。/...你媽種的那棵合歡樹今年開花了。

10.劉慶邦〈種在墳上的倭瓜〉

倭瓜(南瓜)/世界之大，竟沒有猜小播下一粒種子的地方。/棺材好比地，墳堆好比天，地是方的，天是圓的，所謂天圓地方。/到了大年除夕，娘才把倭瓜搬出來，端放到屋當門的供品桌上當供品。/...她明年還要種倭瓜。

11.賈平凹〈一位作家〉

還有小孩的尿布，用竹竿高高挑起，那雖然並不金貴，但在他的眼裡，卻是幸福的旗子。/片片麵、麵片片，專吃麵片；書本本，本本書，專啃書本。/妻說:「你沒後門吧?」他說:「這不同幹別的事!」/衣雖然骯髒，但稿件上卻不允有半個黑墨疙瘩，臉雖然枯瘦，但文中人物卻都盡極俊美；/風聲、雨聲、國事、家事，他裝了一肚子故事。/做娘的說:爸爸是生活上的小人，道德上的偉人，經濟上的窮光蛋，精神上的大富翁。兒子聽不懂，問爸爸是幹什麼工作?回答是「作家」。 ......下班回來「坐家」的人。....說不定將來真成氣候，要去作協工作呢。樓上幾個老太太便如夢初醒，但卻癟了嘴:哦，原來是個「做鞋」的?!

12.曹文軒〈小尾巴〉

就像一張膏藥黏上了媽媽。/甩也甩不掉的小尾巴。

13.黃蓓佳〈布里小鎮〉

我在英國陪丈夫讀博的時候住過的地方，...

14.鐵凝〈孕婦與牛〉

孕婦牽著牛從集上回來，../她和牠各自懷著一個小生命，..

15.阿來〈秤砣〉

除那桿孑然的秤，他就沒有別的親人與夥伴。/自從那桿秤來到他身邊，他就喜歡準確的數字了。/大秤把老百姓家裡的這些大路貨稱過去，小秤把頭人家從遠處運來的值錢的東西稱出來..

16.余華〈闌尾〉

這盲腸末端上的闌尾...你們知道闌尾有什麼用?....闌尾一點屁用都沒有。/說起來你給我生了兩個兒子，其實你是生了兩條闌尾....。

17.蘇童〈小偷〉

除了我家的東西他不敢偷，小鎮上幾乎所有人家都被他偷過。/他們怎麼會願意窩藏一件贓貨?

18.遲子建〈逝川〉

一種被當地人稱為「淚魚」的魚就從逝川上游哭著下來了。

19.東西〈你不知道她有多美〉

不，我不是那個意思，我不是說廢墟有多美，更不會說地震是美的。....那個叫向青葵的女人。/我們唐山就發生了震驚世界的里氏七點八級地震，...一九七六年七月二十八日凌晨三點四十二分。

20.溫亞軍〈馱水的日子〉

上等兵氏半年前接上這個工作的。...全連吃用的水都是這樣一趟一趟由驢馱到山上的。

21.魯敏〈在地圖上〉

開始，他不知道自己喜歡地圖，/客舍似家家似寄。/人啊，本來，就是活在地圖上，睡覺、吃飯，怎樣都是在地圖上的，從一個點到另一個點，從這條線到那條線，如此而已，移來移去，螞蟻一樣。所有人都一樣，..

22.喬葉〈深呼吸〉

挨著梯子的是兩棵女貞樹，隨風吹來幾縷微微的葉香，她不由得深深吸了一口。/暮春的陽光下，她挺了挺胸，做了一個深呼吸。

23.朱山坡〈丟掉國旗的孩子〉

丟什麼不好，怎麼能丟國旗呢?

24.張惠雯〈愛〉

....他也顯得有點兒嚴肅，但精明的人能看得出，那並非嚴肅，/如果不出診，他總是在他的藥房裡坐著，穿著白大褂。/...過去和未來，各個年代的人，各個地方的人，死去的、活著的，還未曾來到世間的人，他們都有那精細入微的能力感受愛，他們會幻想愛、經歷愛，這種美好的東西從不曾從世間消失過，這是多麼不可思議!

在故事裡，我與作者、我與地方、我與事件、我與時間、我與故事中的人物:我與之同一掬淚、同一焦急、同一憤怒、同一喜悅、同一期待..，這是「故事與我」!我還是「孩子」!——在故事裡。

內容簡介:(博客來)

著名作家王安憶憑藉多年寫作、教學經驗，打破文體界限，在中國當代最具代表性的作家作品中，精心選擇25篇適合孩子閱讀的短篇小說及散文，回到文學的兒童文學或者青少年文學有很大不同，為孩子提供保護，為孩子提供保存美容本能的完整故事，讓孩子感受最初的閱讀樂趣，傳達的是一種平起平坐的視角，將社會、人性、慾望、友情等等冷靜而又不失溫情地展示給孩子。誠如編者序言所說，希望追求一種天真，通過展示各各樣的故事中不同的人物命運，讓孩子於虛構中體驗真實，在與故事人物同喜共悲的情感共鳴中，重新觀看與感受自己的生活，滋養心靈的成長。